自作风建设行动开展以来，青海省果洛藏族自治州教育局以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦党员干部观念大更新、能力大提升、作风大转变，通过第一阶段学习部署，第二阶段问题查摆，第三阶段问题整改，第四阶段巩固提升，细化行动措施，拓宽工作思路，精准有效发力，实现“三个明显提升”，推动教育系统作风建设行动走深走实。
聚焦“一个标准”推动“净化生态”破局。坚持推动果洛教育高质量发展工作主线，聚焦固本培元全面提升师资队伍水平，坚持师德师风第一标准，加强教职工编制管理，严明工作纪律，整治教育系统不正之分，对全州各级各类学校从事后勤管理、财务、异地办学、各类借调、吃空饷、长期请假、继续教育、无故不代课、擅离职守及其他情况不在教学岗位的人员，按照“不漏一校、不漏一人”、“谁排查、谁负责”、“谁签字、谁负责”原则进行全面系统排查。共排查出全州189名从事非教学岗位人员，其中异地办班21名、借调80名、继续教育6名、长期请假34名、管理人员35名、其它原因13名。全州第八次教育大会制定印发《关于加快推进果洛教育事业高质量发展的意见》，明确规定“从2022年起，所有教师不得借调至非教学岗位，2023年秋季学期开学前，现有借调人员全部予以清理规范”。州县教育主管部门及时制定整改方案，明确具体整改措施、整改时限，目前全州教育系统非教学岗位人员整治工作正在有力有序推进之中。
聚焦“两个自查”推动“思想革故”破冰。作风建设行动开展以来，坚持问题导向、查改贯通，以“个人自查、单位自查”推进路径和有效载体，促进干部作风大转变，推动工作效能大提升，紧紧围绕思想作风、学风、工作作风、能力不足、廉洁自律等六个方面整改重点，共查找领导班子6个方面6条问题、干部职工从6个方面90条问题，领导班子成员带头从严从实狠抓查摆问题整改工作，坚持从思想上“破冰”，从行动上“破局”，明晰推动果洛教育高质量发展“施工者”的自我定位，着力革除各种阻碍果洛教育走好“上坡路”的思想积弊，坚决破除安于现状的“守摊子”思想、不想作为的消极思想、甘于落后的“跟跑”思想、“等靠要”的怠慢思想、强力推进思想观念、干部作风革故鼎新，久久为功将作风建设行动推向深入。
聚焦“三个一线”推动“作风转变”破题。慎终如始围绕“校园防控严于社会面防控”工作原则，深度对接群众需求，在全省范围内率先恢复线下教学，严格落实领导干部联点包校制度，统筹州县力量下沉全州各级各类学校蹲点督导检查校园疫情防控、校园安全等重点工作，构建起“关键力量在“一线”下沉、重点工作在“一线”推进、堵点问题在“一线”解决”的工作格局，筑牢校园疫情防控坚固防线。关键力量在“一线”下沉。在州委州政府的统筹安排下，统筹局领导班子成员和干部职工下沉蹲点联点学校，推动重心下沉、力量下沉、保障下倾，严格按照梯次督查检查、闭环推动落实的要求，带头把办公现场搬到校园疫情防控一线、安全稳定一线、师德师风督查一线、作风建设一线，与广大师生同吃同住同工作，蹲点指导校园封闭式管理、学生报到、集中上课和师生就餐等重点环节工作，有效解决基层学校指导不细、推进不力、举措不硬等突出问题，力促校园疫情防控等重点工作落出实效。重点工作在“一线”推进。充分发挥州委抓党建促落实“四联三卷”工作机制作用，以深入一线督导检查为强有力抓手，对标中央、省州校园疫情防控工作要求及15项重点督导内容，督促指导全州各级各类学校认真学习宣传贯彻党的二十大精神，健全常态化校园疫情防控机制，深入排查安全隐患，认真落实消毒消杀、核酸检测等防疫措施和保障生活物资、防疫物资和教学物资供应等保障措施，助推全州各级各类学校实现安全防范水平整体提升。堵点问题在“一线”解决。在联点督导过程中，坚持问题导向、目标导向，通过个别谈话、集中座谈、现场调研等方式，全方位、无死角掌握各级各类学校在疫情防控、安全稳定等方面存在的难点、堵点问题，共排查问题24条，提出建议30条，真正实现蹲点督导检查“长牙齿”，并及时组织召开督导意见反馈会，督促全州各级各类学校将整改工作做深做细做实，逐条逐项予以销号整改。
经过长期不懈努力，果洛州教育局机关干部发挥主观能动性，牢固树立了不打折扣、不搞变通、踏实干事的意识，敢于直面矛盾，遇到问题和困难敢于较真碰硬，敢于亮剑，以“抓铁有痕”的力度同不良作风斗争，确保“转作风、勇争先”作风建设行动讲政治求实际，持之以恒推进走深走实。评选出1个先进科室和2个先进个人予以表彰，号召局机关干部职工以受表彰的科室、个人为榜样，找差距、比进步、出弊端、转作风，让好作风内化为信念，外化为习惯，固化为制度，成为党员、干部群众的自觉追求。（供稿：果洛州教育局）
