为办好人民满意的教育，从2024年开始，兴安盟乌兰浩特市启动小学低年级英语“听说”试点工作，以趣味教学打破传统启蒙模式，为孩子们搭建起敢说、爱说、会说的语言表达平台，用优质教育资源铺就红城少年的成长之路。
胜利第一小学教室里，轻松活泼的英语“听说”氛围浓厚。陶芊 摄
在乌兰浩特市胜利第一小学一年三班教室里，轻松活泼的英语“听说”氛围十分浓厚。儿歌律动、情景对话、互动游戏、道具演示等趣味形式贯穿全程，孩子们在沉浸式体验中大胆开口、主动表达，告别传统“重读写、轻听说”的教学模式，真正实现“敢说、爱说、会说”。“每一节英语课都特别有趣，我现在已经开始学习练唱英文儿歌，还能大胆和老师、同学用英语对话。我觉得自己很棒，以后要更加认真地学英语。”学生周婉晴的话语里，满是对英语课堂的喜爱。
胜利第一小学高度重视低年级英语启蒙教育，目前，已经由绘本启蒙逐步过渡到使用人教版教材，更好地与三年级英语学习无缝衔接。“我们在夯实语言基础的同时，更加注重培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语核心素养，帮助孩子树立英语学习自信，为中高年级持续发展打下扎实根基。”该校英语教师王芳介绍。
同样，作为试点学校的兴安第二小学则重点打造情景对话教学特色，让英语学习更贴近生活、更具趣味性。课堂上，教师围绕日常问候、校园生活等贴近学生生活的主题，创设真实的语言情境，引导学生分组参与情景对话练习，让孩子在角色扮演中熟练运用语言，感受英语表达的乐趣。“我非常喜欢上英语课，课上，我能和同学们用英语分享自己的生活乐趣，还可以唱英文歌，我觉得英语课非常有趣。”学生路茗一分享着自己的课堂收获。
课堂上，教师围绕日常问候、校园生活等贴近学生生活的主题，引导学生分组参与情景对话练习。梁琪 摄
“孩子们对英语歌曲、律动、情景对话兴趣很高，课堂参与积极，愿意开口、乐于模仿，达到了我们‘启蒙为先、培养语感’的初衷。”兴安第二小学英语教师朱艳辉表示，该校会围绕低年级英语开展相关的趣味活动，用孩子们喜欢的形式，把英语融入校园生活，让孩子在快乐中感受语言魅力。
“启动小学低年级英语‘听说’试点，是落实十大民生工程、办好人民满意的教育的具体行动，目前，涵盖全市7所学校，73个班级，3431名学生。”乌兰浩特市教育局党组成员、副局长李笑宇介绍，下一步，乌兰浩特市还将致力于建立跨校际的英语教研共同体，通过组织英语优质课展示、推动教学资源共享等一系列活动，全面提升全市英语教学质量和水平，为学生的长远发展夯实基础。（梁琪 陶芊 孟广慧 白杨）
