云空宽广，青山苍翠，碧水泛波。盛夏七月，漫步玉树市，纵横交错的道路，新颖别致的藏式建筑，往来穿梭的车辆，熙来攘往的人流……这座三江之源最年轻的城市充满了生机与活力。
作为玉树藏族自治州政治、经济、文化中心，这里有史诗与歌谣召唤的高天厚土，有江源万物蓬勃生长的气息，有一座座涌动着希望的美丽校舍，还有学生清脆悦耳的琅琅书声。
教育作为提高民族素质的重要基础，牵系着千家万户对美好生活的向往。
近年来，玉树市始终把教育优先发展摆在首要战略发展地位，不遗余力“办好人民满意教育”，连续五年累计对教育事业投入18.79亿元，新建扩建教育项目42个。
办学条件全面改善，素质教育扎实推进，教育质量稳步提升，教育结构趋于合理，区域、城乡、校际差距逐步缩小，教育保障水平全面落实，远程同步课堂体系全面实施，群众接受良好教育的机会显著增加……玉树市教育事业实现快速发展。
破土新生 打造学前教育样板城市
“柳树公公站岸边，细长柳枝垂水面。白天，钓云朵，钓太阳。晚上，钓星星，钓月亮……”一节别开生面的阅读课在玉树市第一幼儿园中（4）班开讲，20余名幼儿声情并茂地朗诵诗歌《柳树》，稚嫩的童声、天真的笑脸让课堂充满了生气与灵动。
教师代松毛打开多媒体一体机，播放着提前准备好的视频素材，视频中随风摇曳的柳枝仿佛触手可及。“小朋友们，大家看一看，柳树像什么呀？”一番启发式提问后，师幼互动顺利进行，孩子们的想象之门随之开启。
看着眼前的场景，玉树市学前教育集团党支部书记、原第一幼儿园园长巴桑永吉不禁回忆起幼儿园初建时的模样。
“2013年11月28日，这所幼儿园正式开园，当时，这是玉树市第一所真正意义上的幼儿园。”从担任园长的第一天开始，巴桑永吉就全身心地投入到幼儿园建设中。
目前，玉树市第一幼儿园是玉树市规模较大的公立幼儿园之一，连续8年被评为“市级示范幼儿园”。幼儿园积极推进的“分级阅读”特色课程对幼儿的思维逻辑、仿说创编、情感表达等能力提升都有很大帮助，成为玉树市学前教育集团在幼儿启蒙教学方面计划推广的典型案例。
窥一斑而知全豹。从最初的17名幼儿到如今480名幼儿，从最初仅有的一个班到如今十二个教学班，从老师主动上门招生到家长主动报名，再到率先在全省开启幼儿园“网上预报名”，玉树市第一幼儿园的发展是玉树市学前教育发展的一个缩影，也是玉树市学前教育从零起步，破土发芽再到健康发展结出的硕果之一。
学前教育的扩优提质为玉树市基础教育发展奠定了坚实基础。数据显示，如今，玉树市各级各类幼儿园共44所，巡回支教点19个，在园儿童达6132人，学前三年毛入园率从最初的7％提升至87．7％。
数据变化的背后，是玉树市以“强规范、增特色、创优质”为目标，精准谋划，科学布局，不断推进学前教育朝着“管理规范化、办园多元化、设施标准化、保教科研化”方向发展，实现“幼有所育”“幼有优育”所付出的辛勤努力。
夯基垒台 加强教育基础设施建设
清晨7时，玉树市第五民族完全小学校门口，总有一个身影在来回忙碌。亲切的问候，为师生们开启了元气满满的一天。
“我爱这所学校，老师是我们学校的财富，孩子是我们学校的宝藏……”在校门口迎接师生的，是玉树市第五民族完全小学校长伊羊。
作为青海省“三区三州”脱贫攻坚教育项目之一，2021年9月，总投资5909万元的玉树市第五民族完全小学建成并投入使用。目前，学校已开设18个教学班，共853名学生，其中370余名来自学校附近的日益格易地扶贫搬迁集中安置点。学校的建成使用，对优化配置玉树市城东片区教育资源，促进玉树市教育事业全面协调可持续发展具有重要意义。
碧空映衬下，学校清新亮丽的设计风格令人如沐春风，教学楼、图书室、实验室、活动室等校园硬件设施一应俱全，足球场、风雨操场等学生运动区域与教学区域相隔，安静的教学环境，浓厚的校园文化氛围助力学生健康成长。
“为了给学生提供更加优质的教学资源，学校每间课堂均设有多媒体一体机，教学教具‘触手可得’，实现了课堂信息技术与课堂教学的有机融合，提高了教学效率。”青年教师桑拉对记者说。
教育基础设施建设是支撑教育事业持续健康发展的基石。
近年来，玉树市着力于非灾后重建学校建设，以学前教育和薄弱学校改造项目建设为抓手，累计新建续建校舍63132平方米，完成了33所薄弱学校的改造项目，为21所学校新建辅助设施和体育运动场地，完成15所村级小学和教学点的设备购置工作，全市标准化学校达标率超95％。
与此同时，玉树市坚持以寄宿为主和扩大规模、集中办学的原则，集中力量办好乡级以上学校，在人口较多的村（联村）办好教学点。各部门通力合作，科学实施布局调整，合理优化教育资源，全面优化学校布局，已全面实现市区集中办初级中学、一乡（镇）一所中心寄宿制小学、人员相对集中村（社）设立教学点的办学格局，为玉树市教育快速发展奠定了坚实基础。
深化改革 瞄准“教育强市”发展目标
“只有读书才能有更好的未来。”看着眼前正在加速打造的玉树市新寨教育园区，新寨村党支部书记旦周扎西感慨道：“曾经，或因家庭贫困，或因家长缺乏重视，许多孩子辍学，现在，全村已经没有失学辍学人口，‘义务教育，一个都不能少’已成为大家的共识。”
从“不上学”到“有学上”再到“上好学”，农牧民群众观念的转变并非一朝一夕，这背后是教育工作者和全社会的艰辛努力。
为持续巩固“控辍保学”成果，切实保障适龄儿童少年接受义务教育合法权益，阻断贫困代际传递，玉树市建立覆盖“市、乡（镇）、村、社、户”五级联动保障体系，层层压实责任，建立“即辍、即报、即访、即劝、即回”机制，给“义务教育有保障”再上一道“保险阀”。自2018年至今，全市义务教育巩固率连续4年达到95％以上。
育人必先兴学，强教必先强师。针对师资力量薄弱，教师队伍不稳定等问题，玉树市坚持“双线并进”，既努力提高教师待遇，又着眼教师长远发展。大胆创新教师培养、培训机制，切实加强教育行政队伍、校长队伍、教师队伍、教研员队伍和班主任队伍“五支队伍”建设，并结合“请进来、走出去”的培训模式，选派优秀骨干教师赴清华大学、浙江名师名校工作站等地进行培训，努力打造和培养本地区骨干教师群体，有力促进教师专业化成长。
此外，玉树市创新教育管理机制，深化新课程课堂教学改革，构建高效课堂。开展送教下乡活动，让优质教育资源下沉……一项项落到实处的改革举措是玉树市奋力开创教育高质量发展新局面的写照。
玉树市教育局党委书记、局长开周才仁说：“抓好教育高质量发展是当前乃至今后一项重要任务，玉树市教育系统将继续以‘教育强市’为目标，多措并举，推进教育事业的均衡、协调和可持续发展。”
（原标题：【奋进新征程 建功新时代·走进城乡看发展】玉树：教育强市 花开江源满芬芳）
